Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas.
Ramowy rozkład dnia z uwzględnieniem warunków realizacji podstawy programowej
Godziny organizacji dnia |
Czynności dzieci i nauczyciela |
Rozliczenie proporcji zagospodarowania czasu |
630 - 800 |
Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy swobodne w kącikach zainteresowań według pomysłu własnego lub z niewielkim udziałem nauczyciela, gry i zabawy stolikowe |
|
|
800 – 1300 REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ |
|
800-845
|
Zabawy swobodne, zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne. Zabawy przy niewielkim udziale nauczyciela zabawy – tematyczne, konstrukcyjne.
|
45 min z puli 1godziny
|
845-900
|
Czynności samoobsługowe, higieniczne
|
15min z puli 2godzin
|
900-935
|
Śniadanie, mycie zębów, przygotowanie do zajęć
|
35min z puli 2godzin
|
935-1005
|
Zajęcia wychowawczo edukacyjne z całą grupą, realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego |
0,5 godziny z puli 1godziny |
1005-1020
|
Zabawy ruchowe
|
15min z puli 1godziny
|
1020-1050
|
Zajęcia wychowawczo edukacyjne z całą grupą, realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego
|
0,5 godziny z puli 1godziny |
1050-1150
|
Gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe na świeżym powietrzu, obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki.
|
1 godzina z puli 1godziny |
1150-1200
|
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do obiadu
|
10min z puli 2godzin
|
1200-1220
|
Obiad
|
20min z puli 2godzin
|
1220-1300 |
Poobiednia relaksacja, słuchanie czytanej przez nauczyciela lub nagranej literatury dziecięcej, Wyrównywanie szans z dziećmi potrzebującymi wsparcia. Zabawy utrwalające poznane w ciągu dnia treści programowe
|
40min z puli 2godzin |
1300- 1320 | Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym | |
1320 - 1330 | Zabiegi higieniczne, przygotowanie do zupy. | |
1330 - 1400 | Zupa | |
1400 - 1430 | Gry i zabawy dydaktyczne, ćwiczenia indywidualne z dziećmi, zabawy swobodne według pomysłu dzieci. | |
1430 - 1440 | Podwieczorek | |
1440 - 1600 | Gry i zabawy dydaktyczne, ćwiczenia indywidualne z dziećmi, zabwy swobodne wedłyg pomysłu dzieci. |