Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas.
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO W DRAWNIE
Podstawa prawna:
Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych
w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Określa ona jako główny cel edukacji przedszkolnej – wspomaganie rozwoju dziecka we wszystkich sferach rozwoju fizycznego, umysłowego, emocjonalnego, społecznego zgodnie z jego potencjałem i możliwościami rozwojowymi.
Koncepcja pracy Przedszkola zakłada:
- program, adaptacyjny
- program wychowawczy
- program współpracy z rodzicami i środowiskiem
- pięcioletnim i rocznym programie rozwoju przedszkola, które stanowią integralną
część Koncepcji Pracy Przedszkola i są z nią spójne.
Charakterystyka przedszkola
1.Przedszkole Miejskie w Drawnie zlokalizowane jest przy ul. Choszczeńskiej47. Budynek powstał w latach 80-tych. Organem prowadzącym Przedszkole Miejskie jest Miasto i Gmina Drawno.
2.Przedszkole znajduje się w zacisznym miejscu miasta niedaleko centrum.
W pobliżu jest promenada, jezioro, tereny zielone.
3.Na podwórku przedszkolnym organizuje się zabawy z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego, przyborów i zabawek. Cały teren jest ogrodzony.
4.Budynek przedszkola jest parterowy. Znajduje się w nim: 4 sale zajęć,sala gimnastyczna. holl, szatnia, gabinet dyrektora, pokój nauczycielski, pomieszczenia kuchenno- gospodarcze
5.Dyrektorem przedszkola jest mgr Zofia Radziwoń.
6.Przedszkole prowadzi nieodpłatną działalność wychowawczo- dydaktyczną
w zakresie wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie, pozostały czas przebywania dzieci w placówce jest odpłatny a wysokość opłaty regulują odrębne przepisy.
W przedszkolu pracuje wykwalifikowana kadra pedagogiczna oraz oddany
dzieciom personel administracyjno-obsługowy. Wszyscy pracownicy przedszkola dostrzegają znaczenie edukacji przedszkolnej i jej efektywności
w indywidualnym rozwoju dziecka.
Wizja placówki
Przedszkole przyjazne dziecku, rodzicom, środowisku.
Miejsce radosnej zabawy i bezpiecznego poznawania świata.
Gwarancja sukcesu na starcie w dorosłość.
Misja placówki
Jesteśmy placówką otwartą na potrzeby i zainteresowania dziecka.
Wspieramy jego aktywność i kreatywność, pomagamy w rozwoju jego talentów,
wspieramy w pokonywaniu trudności i barier.
Ideą działania naszego przedszkola jest skoncentrowanie się na indywidualnym twórczym rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego aktywności w sferze fizycznej, poznawczej, emocjonalnej i społecznej.
Dziecko w naszym przedszkolu:
Cele i zadania
1. Efekty działalności opiekuńczej, wychowawczej i dydaktycznej oraz innej działalności statutowej przedszkola
2. Procesy zachodzące w przedszkolu
3. Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym
4. Zarządzanie przedszkolem
5. Zadania przedszkola:
Główne kierunki realizacji koncepcji:
Obszary działania:
Dzieci
· Organizowanie warunków pozwalających na zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji przedszkola przez dzieci (adaptacja dziecka w przedszkolu),
· Diagnozowanie i rozpoznawanie umiejętności i możliwości każdego dziecka,
· Zapewnienie pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
· Umożliwianie dzieciom swobodnego wyboru aktywności zabawowej,
· Rozwijanie odporności emocjonalnej poprzez uczestniczenie w prezentacjach artystycznych – scenicznych,
· Realizowanie ogólnopolskich programów profilaktycznych,
· Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia.
Rodzice
· Aktywne włączanie rodziców w działania przedszkola,
· Przekazywanie rzetelnej i obiektywnej informacji o rozwoju ich dziecka, jego osiągnięciach i sukcesach,
· Zapewnienie sprawnego przepływu informacji,
· Wspieranie rodziców w wychowaniu dziecka,
· Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców,
· Aktywizowanie członków Rady Rodziców,
· Prezentowanie zamiłowań, hobby rodziców na forum grupy i przedszkola.
Nauczyciele
· Podnoszenie kwalifikacji zawodowych, współdziałanie w ramach WDN,
· Dbanie o przyjazną atmosferę w pracy,
· Zdobywanie kolejnych stopni awansu zawodowego,
· Poszukiwanie nowych form współpracy z rodzicami,
· Stosowanie nowoczesnych metod i form pracy z dziećmi,
· Kierowanie się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka,
· Współdziałanie w planowaniu działań i rozwiązywaniu problemów,
· Dbanie o bezpieczeństwo wychowanków.
Personel niepedagogiczny
· udział w tworzeniu nowoczesnego wizerunku przedszkola,
· motywowanie do oszczędnego gospodarowania mieniem,
· życzliwy stosunek do dzieci,
· pomoc w realizacji treści programowych.
Współpraca ze środowiskiem
· Podtrzymywanie tradycji organizowania imprez i uroczystości o charakterze otwartym dla społeczności lokalnej,
· Włączanie się w organizowane przedsięwzięcia kulturalne, konkursy oraz udział w niektórych imprezach o charakterze lokalnym,
· Zapraszanie władz samorządowych do udziału w wydarzeniach przedszkola,
· Prezentowanie działalności przedszkola w lokalnych mediach,
· Udział w ogólnopolskich akcjach charytatywnych,
· Współpraca z innymi placówkami oświatowymi oraz instytucjami.
Działania promocyjne
· Dbałość o dobrą opinię placówki w środowisku lokalnym,
· Popularyzowanie wychowania przedszkolnego,
· Prowadzenie kroniki oraz strony internetowej przedszkola,
· Organizacja uroczystości przedszkolnych, prezentacja umiejętności dzieci,
· Zamieszczanie artykułów w prasie lokalnej,
· Dbałość o estetykę otoczenia wewnątrz i na zewnątrz budynku,
· Upowszechnianie informacji o przedszkolu.
MODEL ABSOLWENTA PRZEDSZKOLA
Dziecko kończące Przedszkole i rozpoczynające naukę w Szkole Podstawowej potrafi dobrze funkcjonować w roli ucznia:
WYKAZUJE:
POSIADA:
ROZUMIE, ZNA:
NIE OBAWIA SIĘ:
Koncepcja pracy naszego przedszkola jest otwarta, może być modyfikowana i poszerzana o nowe elementy.
Dalsze prace nad naszą koncepcją.
Ankieta dla rodziców umieszczona w holu przedszkola.
MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO W DRAWNIE
NA ROK SZKOLNY 2014/2015
Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym:
Przedszkole aktywnie współpracuje z rodzicami w zakresie budowania i realizacji koncepcji swojej pracy. Wspiera rodziców w wychowywaniu dzieci. W trosce o jednolite oddziaływanie nauczyciele:
W miarę możliwości przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Obejmuje ona m.in.
Corocznie w przedszkolu opracowywany jest plan współpracy z rodzicami oraz plany poszczególnych grup. Plan ten obejmuje zadania ujęte w odpowiednie bloki.
Realizacja zadań ma następujące formy:
W przedszkolu prężnie działa Rada Rodziców wspierająca działalność placówki. Rodzice są naszymi sojusznikami, a nasze działania są skoordynowane.
Przedszkole podkreśla odrębność poprzez wypracowane tradycje własne . Kalendarz wydarzeń przedszkolnych i uroczystości pozostaje w ścisłym związku z tradycjami lokalnymi, narodowymi, a także potrzebami środowiskowymi. Nasze tradycje to m.in.:
W środowisku lokalnym przedszkole promuje swoje działania, zdrowie, ekologię, a także wartość tradycji zarówno lokalnych jak i narodowych.
Priorytety na lata 2015/2016-2018/2019