Witam  Was moje Tygryski !

Witam  Rodziców!

         Dzisiaj mamy  wtorek ostatni dzień marca. W  tym tygodniu poznajemy las. Szkoda że nie możemy wybrać się z całą grupą do lasu i zaprosić też waszych rodziców na super wycieczkę

  Dzisiaj zapraszam do ćwiczeń artykulacyjnych ,,Puszczyk w puszczy „ mówimy  fragmenty wiersza, przekazując  dziecku z rąk do rąk miękką piłeczkę.

Puszczyk w puszczy

 Pośród gęstych chaszczy w puszczy

Puszczykowi puch się łuszczy –

Gdy się puszczyk trochę ruszy,

 Zaraz puszkiem wokół prószy!

Puszczyk z żalu głośno piszczy: –

 Ależ mi się pyszczek błyszczy!

Teraz kurze pierze taszczy,

Żeby przykryć błysk na paszczy... spróbujcie  nauczyć się wiersza na pamięc

Możecie teraz zaśpiewać  i zatańczyć poleczkę

https://www.youtube.com/watch?v=Zo15eetAJZY    Wiosenna poleczka

1. Słuchanie wiersza Doroty Laszczyk

,,  Miś szukał wiosny w lesie. „

Miś szukał wiosny w lesie Mały,

bury miś szukał wiosny dziś,

spytał się szaraka, czy nie siedzi w krzakach?

A zajączek hyc, hyc, hyc – nie powiedział nic.

Potem miś zapytał lisa, czy jej nie napotkał dzisiaj?

Ale lis do norki myk i szybko z oczu znikł.

Zapytał miś sarenkę, czy już spotkała wiosenkę?

Lecz sarenka zamrugała i też nic nie powiedziała.

A wiosenka szła przez las, patrząc wkoło cały czas.

 Las po cichu ją witał i zielenią rozkwitał.

Rozmowa na temat treści wiersza, przypomnienie nazw i wyglądu mieszkańców lasu.

 – Kto szukał wiosny w lesie?

– Kogo pytał miś o wiosnę?

– Czym las powitał wiosnę?

Wykonanie karty graficznej PWN ,,W lesie” karty pracy 3 strona 34 kolorowanie zwierzątek żyjących w lesie

https://www.youtube.com/watch?v=ALEQCTRPxiQ  Zielona  piosenka do zabawy ruchowej

   Jeśli  dysponujecie farbami ,kredkami to spróbujcie namalować zwierzątka w wiosennym lesie . Dołączam  kilka innych pomysłów plastycznych.

                                                                                   Do jutra! B.Radek

WIOSENNA POGODA

 Porozmawiajcie z dziećmi o wiosennej pogodzie. Możecie państwo prowadzić z dziećmi codzienną obserwację pogody przez okno. Niech dzieci spróbują nazwać różne zjawiska atmosferyczne. Zwróćcie uwagę i na zmienność marcowej pogody i w związku z tym na konieczność dostosowania ubioru do aktualnych warunków. Przeczytajcie dzieciom wiersz Joanny Wrzesień „Deszcz wiosenny” . Dzieci niech pokazują ruchem  wymieniane czynności a głosem naśladują padający deszcz, szumiący wiatr i śpiewające ptaki.

Deszcz wiosenny

 Deszczyk kapie kap, kap, kap. (dzieci mówią kap, kap, kap)

 Głośno stuka w rynnę. (dzieci stukają klockiem w podłogę lub w stół)

 Dziś kalosze ubrać muszę i deszczową pelerynę. (naśladują wkładanie kaloszy i peleryny)

 Wietrzyk wieje, liśćmi rusza, (machają rękami, naśladując listki poruszające się na wietrze)

 świergot ptaków mi zagłusza. (część dzieci naśladuje wiatr: szszsz…, druga część śpiew ptaków: cir, cir, cir)

 Deszcz się błyszczy w srebrnych kroplach. (rysują w powietrzu rękami duże krople)

 Mokre szyby są dziś w oknach. (rysują w powietrzu rękami kształt okna)

 Dzieci skaczą po kałużach. (naśladują przeskakiwanie przez kałuże)

 Jaka jest ulewa duża! (podchodzą do ścian, jakby chciały schować się przed deszczem.

Można z dziećmi wykonać biedronki -dołączony wzór. Zadaniem  dzieci jest ozdobienie skrzydełek biedronki kropkami. Można je wykonać z plasteliny, wyciąć lub wydrzeć z czarnego papieru, namalować farbą ewentualnie dorysować kredką lub mazakiem.

 https://www.szybkiplik.pl/download/ef08d66b626541ef52c3c13b94bd2c19.html

 Proponuję również zabawę ruchową „Biedroneczki”. Dziecko biega po pokoju a na hasło: Biedroneczki! Łapią się za ramiona, tworząc skrzydełka i udają, że są latającymi biedronkami.

Katarzyna Góralczyk

Dziś robimy bociana do wyboru dwie propozycje:

Pierwsza propozycja:

Materiały:

• małe talerzyki papierowe
• rolki po papierze toaletowym
• blok techniczny
• farby
• nożyczki
• zszywacz
• klej

https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/322-bociany

Druga propozycja:

Materiały:

• blok techniczny
• klej
• nożyce
• pisak

https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/1487-bocian-kle-kle

Wioleta Czerwieniec

Witam. 

W dniu dzisiejszym przeczytajcie proszę wiersz M. Konopnickiej " w lesie".  zapamiętajcie jakie owoce występują w wierszu. Postarajcie się je  ulepić z plasteliny.

Załączam również kilka zadań do ćwiczeń rączki. Miłej pracy.

Maria_Konopnicka.odt

raspberries-berries-coloring-pages-3.jpg

unnamed_(1).png

unnamed.jpg​​​​​​​

Pozdrawiam

Natalia Smacka

Witam Biedroneczki! Zaczynamy nowy dzień! A wraz z nim nowe zabawy i zadania… Zatem działamy!!!

Na dzień dzisiejszy proponuję Wam zabawy muzyczne

https://www.youtube.com/watch?v=LUCtGfVyKC4

Słuchając piosenki „Bociany już przyleciały” możecie pobawić się z rodzicami w Wiosenne memory.

1. Piosenka Bociany już przyleciały

2. Wiosenne memory

W przedszkolu tworzycie piękne prace plastyczne, więc może przy pomocy rodziców zrobicie bociana.

1. https://www.youtube.com/watch?v=SOp9q-xeu9U

2. Bocian wzór 1

3. Bocian wzór 2

W celu utrwalenia poznanych w zeszłym tygodniu liter w, W możecie wykonać zadania na kartach pracy

1. Utrwalenie litery w, W

2. Utrwalenie litery w, W

3. Utrwalenie litery w, W

1.Bociany_juz_przylecialy.mp3

2.Wiosenne_memory.odt

5._bocian_wzor.odt

6._Utrwalenie_litery_w__W.odt

7._Utrwalenie_litery_w__W.odt

8._Utrwalenie_litery_w__W.odt

bocian_wzor.odt​​​​​​​

Życzę miłego dnia i udanej zabawy

Beata Wasilewicz

         Witam serdecznie Motylki w ostatnim dniu marca.

Od jutra zaczynamy nowy miesiąc. Czy wiecie jak się on nazywa. Z czym kojarzy się wam nazwa kwiecień?

We  wtorek proponuję wam piosenkę, może nauczycie się jej wspólnie z rodzeństwem?

Piosenka ,,Kle ,kle boćku"- posłuchajcie jej, pobawcie się chodząc i latając jak bociany. Spróbujcie stanąć na 1 nodze -ćwiczcie równowagę.

www.youtube.com/watch?v=Q9GXQJ6kRRA

Porozmawiaj z rodzicem nt bociana, zastanów się dlaczego ma takie długie nogi i dziób

Co to znaczy ,że jest ptakiem brodzącym?

Posłuchaj jego głosu.To klekotanie.

www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w

 A teraz posłuchaj śpiewu skowronka:

www.youtube.com/watch?v=X1X_UVQN1u0

 a tera śpiewu słowika. Mówimy ,że to trele słowicze

www.youtube.com/watch?v=TjrkasIMByQ

Zastanówcie się jakie uczucie wywołuje u nas śpiew ptaków? Zapytaj swą mamusię, jakie jest jej zdanie na ten temat.

Na koniec obejrzyjcie filmik,,Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie - nowy film edukacyjny dla dzieci po polsku - AbcZabawa.

  filmik:www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

 Do jutra.

Bawcie się dobrze!!.

Ela Witkowska

                                           Witam Was Tygryski

W tym  tygodniu będziemy poznawać las w nowej porze roku zwanej ,,Wiosną”.

Zapraszam na film, który przypominamy wiadomości o lesie i jego mieszkańcach.

https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

Czy pamiętacie jakie zwierzęta mieszkają w lesie?

Spróbujcie je wymienić? ja  zapamiętałam wiewiórkę ,jeża,   ropuszkę, dzika , sarenke….? Opiszcie ich wygląd ,co lubią robić, czym się żywią: lis, wiewiórka, jeż, dzik.

A może pośpiewacie?

https://www.youtube.com/watch?v=KNjXX09QztA

https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4

Czy potraficie  podzielić nazwy tych zwierząt na sylaby a następnie na głoski. Spróbujcie poprosić  mamę ,tatę  starsze rodzeństwo o pomoc.

O jakim zwierzątku mówię?

JEŻ
Idę sobie leśną drogą
Czasem gniewnie tupnę nogą
Kolce mam i wzdłuż i wszerz
Kto ja jestem? Właśnie ...

DZIK
Ryję ziemię mymi kłami -
- nazywają je szablami.
Dzieci mam w prześliczne paski.
Bardzo kocham te bobaski.
Kto chce krzywdę im uczynić
pozna zemstę dzikiej świni.
Niech na drzewo zmyka w mig,
Wtedy jestem straszny ....

 LIS

Co za zwierz po lesie chodzi
I rudą kitą liście zamiata?
Gdy noc ciemna zapada
cichutko do kurników się skrada.

WIEWIÓRKA
Z drzewa na drzewo bez kłopotu skaczę
Zbieram orzeszki , kiedy je zobaczę
Jestem dumna z kity, co ją rudą noszę
Jak ja się nazywam? Odgadnijcie proszę.

Kochani rodzice jeśli znajdziecie chwilkę czasu to zrobicie z dziećmi wiewiórkę,liska jeża? Wyobraźnia

wiewiorka.docx

Hop_5latek_KP3(1).pdf

                                                                Bożena Radek

Dzień dobry Kubusie .

Zapraszam do zabawy i nauki w tym tygodniu. Tematyką naszych aktywności jest nadal WIOSNA .

ZAPRASZAM !!!!

Krok 1.

Zagadki słowne.

Rodzic zadaje pytania, a dzieci odpowiadają na nie TAK lub NIE.

• Czy wiosną zakwitają kwiaty w ogrodzie?
• Czy wiosną wracają do nas ptaki z ciepłych krajów?
• Czy krokusy są wio sennymi kwiatami?
• Czy wiosną drzewa wypuszczają młode listki?
• Czy wiosną zbieramy kasztany?
• Czy wiosną odlatują ptaki do ciepłych krajów?
• Czy wiosną jarzębina ma czerwone korale?
• Czy wiosną spadają z drzew kolorowe liście?

Krok 2.

Słuchanie opowiadania U. Piotrowskiej „TRAMPOLINEK SZUKA WIOSNY”

Opowiadanie_Urszuli_Piotrowskiej.docx

Przykładowe pytania:

Czego szukał Trampolinek?

Jakie oznaki wiosny zobaczył?

Z kim rozmawiał w czasie spaceru?

Krok 3.

Dla chętnych dzieci. Nauka na pamięć piosenki Idzie Wiosna...

Krok 4.

Wykonanie ćwiczenia.Wyszukanie różnic między obrazkami.

NOWA_TRAMPOLINA_3-latka_karty_pracy_Wiosna-wiosna_tydz27.pdf

Pozdrawiam

Katarzyna  Góralczyk

Bank pomysłów do edukacji domowej. Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

https://www.wszpwn.com.pl/wydarzenie/bank-pomyslow-do-edukacji-domowej-uczen-ze-specjalnymi-potrzebami-edukacyjnymi,469.html?fbclid=IwAR0nqgpFc11YDq0NEJsy0rxYLniK5YcRfSy3W1OUQf7ufxOfGPvs-AAhgSU

Agnieszka Banszak

Kochane “Biedronki”, Drodzy Rodzice

            Przed nami kolejny tydzień rozłąki, ale myślami jesteśmy razem.

            Podobnie jak to miało miejsce w zeszłym tygodniu, również i w tym, codziennie będę zamieszczać na stronce  propozycje zadań do wykonania przez Państwa pociechy.

            W tym tygodniu przenosimy się do świata ptaków powracających wiosną do Polski.

            Wiosna, nowa pora roku,  budzi całą przyrodę do życia. Wraz z jej nadejściem witamy powracające z ciepłych krajów ptaki. Czy już udało Wam się jakieś zaobserwować? Może tak ?                  O niektórych np. o skowronku, szpakach, żurawiach już rozmawialiśmy w przedszkolu.

Wsłuchajcie się w ich odgłosy, aby je sobie przypomnieć :     

   https://www.youtube.com/watch?v=X1X_UVQN1u0

   https://www.youtube.com/watch?v=DfGwvAfVgvw

   https://www.youtube.com/watch?v=TEclRmuZhwQ

Obejrzyjcie ilustracje i porozmawiajcie z rodzicami na ich temat ( załączniki)

1. ilustracja ptaki
2. ilustracja ptaki

Odpowiedzcie na pytania: Z kim Olek i Ada wybrali się na wiosenny spacer?

Jakie oznaki wiosny spotkali? ( wskażcie je na ilustracji),  Kim z zamiłowania był dziadek Olka i Ady? Jakie ptaki powróciły do swojego gniazda?

Posłuchajcie jakie odgłosy wydają bociany:

 https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w

oraz opowiadania Bocianie gniazdo i zilustrujcie je, możecie np. stworzyć książeczkę.

      3. Bocianie gniazdo

Teraz trochę dla relaksu zapraszam do wspólnej zabawy z rodzicami

     4. masażyk

Spróbujcie również rozwiązać krzyżówkę

    5. krzyżówka

oraz wyciąć i samodzielnie ułożyć puzzle słuchając piosenki.

6. Bocian puzzle

7. https://www.youtube.com/watch?v=7T2GZe6H_NE

Załączam także film o bocianach – miłego oglądania

 https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw  

     Jeszcze kilka zabaw ruchowych i to już koniec naszych dzisiejszych edukacyjnych przygód!!!

Zabawy_ruchowe_dla_dzieci.odt

1._ilustracja_ptaki.docx

2._ilustracja_ptaki.docx

5.krzyzowka.docx

6._bocian_puzzle.docx

                                                                                                            Pozdrawiam Beata Wasilewicz

Dla grup dzieci 3 i 4- letnich:

 https://drive.google.com/open?id=11o-8MBOedtH1GZxePfWJr5ATqxsku3Ec

Dla grup 5 i 6- letnich:

 https://drive.google.com/open?id=18iP54-PsW1OW_hFRLdiPTopRDKO4SLc-

                                                                    Wiktoria Brzozowska

Witam Krasnalki w kolejnym tygodniu.

W tym tyg. będziemy kontynuować wiosenne tematy w lesie.

Na początek tygodnia proszę zastanówcie się z rodzicami, kto mieszka w lesie. Obejrzyjcie krótki filmik i wymieńcie jak najwięcej zwierząt, które w nim występują;

https://www.youtube.com/watch?v=OPKWIj_ruxg

Załączam kilka zwierzątek to pokolorowania.

dzik.png

lis.jpg

myszka-jez-kolorowanki-do-druku-13.jpg

trzech-zwierzat-lesie_56b0af12c8a90-p.gif

Pozdrawiam

Natalia Smacka

Na chwilę obecną udostępniamy książki Hop do góry cz.3 i 4 w takiej postaci, aby dzieci miały do nich wgląd.

Hop_5latek_KP3.pdf

Hop_5latek_KP4.compressed.pdf

Karty_matematyczne.pdf

Karty_z_literami_(1).pdf

E. Witkowska i B. Wasilewicz

Witam Was Motylki  w poniedziałkowy ranek.!

Przypomnijmy sobie jaki dzień mamy, jaki miesiąc.

Do końca marca pozostało nam już tylko 2 dni- dziś i jutro.

Rozpoczynamy bardzo przyjemny temat  tygodnia : PTASIE POWROTY.

Ciekawa jestem czy Wy już widziałyście bociana? Ja jeszcze nie, choć mieszkam naprzeciwko ,,Bocianiego Gniazda". Tak mówiliśmy  kiedyś  na  Wzgórze Wedla. 

 Posłuchajcie  dziś wiersza  "Ptasie perypetie" Agaty Bober.(,,Boberkowy Świat"- patrz załącznik)

Ptasie_perypetie.odt

Porozmawiajmy o bohaterach wierszyka.

Podzielmy nazwy : skowronek, bocian, kukułka, sójka, jaskółka

 -   na sylaby i głoski .

Pamiętajcie: to samogłoska tworzy sylabę , więc ile samogłosek w nazwie  tyle sylab.

Powiedzcie , który ptak ma najwięcej, najmniej  sylab swej nazwie?

Który ptak ma najwięcej liter w swej nazwie?

Na koniec spróbujcie narysować dowolnego ptaka, który wystąpił w wierszyku. Wszystkie ptaki możecie zobaczyć na fotografiach w internecie  lub w,, Atlasie ptaków" , jeśli go macie w domu.

https://www.google.pl/search?q=ptaki+zwiastuny+wiosny+prezentacja+multimedialna&

5 latki na str 31 w 3 części podręcznika mają kartę na której ptaki żegnają Marzannę. Które z nich przyleciały a które były z nami cały rok?

 6-latki mogą dodatkowo zrobić kartę P,p w ,,Karty z literami" ( patrz strona internetowa p-la piątek)

i utrwalić sobie literkę P jak ptaki, policjant....co jeszcze rozpoczyna się głoską p?

Do rodziców

Zaglądnęłam ostatnio na miasto dzieci. pl    Są tam materiały edukacyjne do pobrania dla młodszych dzieci czyli przedszkolaków. Znalazłam szlaczki, szablony liter, cyfr, materiały do nauki zegara, rysowanie po linii, kolorowanki , za darmo. Warto tam zajrzeć!

 Elżbieta Witkowska

Dzień dobry :) 

W związku z nadejściem wiosny, proponuję wspólne wykonanie pracy plastycznej pt. Bazie kotki".

Potrzebne będą:

- kolorowe kartki z bloku,

- wycięta z papieru sylweta wazonu,

- wata,

- plastelina,

- nożyczki i klej

Wykonanie: Wyciętą przez rodzica sylwetę wazonu, dzieci naklejają na kartkę. Następnie z plasteliny formują wałeczki i naklejają na kartkę powyżej wazonu ( gałązki) następnie formują z waty małe kuleczki (bazie kotki) i naklejają przy gałązkach.

Uwaga : Gałązki można też narysować kredką lub wyciąć z papieru, a bazie kotki poodbijać palcem maczanym białej farbie lub zrobić z plasteliny ;)

Dodatko wysyłam link do prostej zabawy rytmicznej "Wiosenny deszczyk"

https://www.youtube.com/watch?v=aqWQBPGqhvs

Miłej zabawy! :)

Katarzyna Góralczyk

Witam.

Dzisiejsze zadania  dla was KRASNALKI:

- Przeczytajcie razem z rodzicami wiersz, opowiedzcie o czym opowiada, przypomnijcie sobie jak wygląda MARZANNA i dlaczego ją żegnamy.

Marzanna.odt

-obejrzyjcie też krótki filmik: Dlaczego topimy marzannę,

  https://www.youtube.com/watch?v=1zt3DH0chF4

- załączam obrazek marzanna, pokolorujcie proszę wg wzoru

marzanna.jpg

Pozdrawiam

Natalia Smacka

Dzień dobry Tygryski to już piątek, pora wstać:

https://www.youtube.com/watch?v=Sb1xssKMB6A

Dzisiaj zapraszam na przypomnienie i utrwalenie wiadomości z całego tygodnia. Zaczynamy! Zapraszam na  ,,Miniquiz ekologiczny” (załącznik).

Myślę, że udało się Wam udzielić samych dobrych odpowiedzi. Poproście rodziców o pomoc w przeprowadzeniu doświadczeń ,,Tajemnice wody” (załącznik). 

Zapraszam na spotkanie z rodziną Treflików  https://www.youtube.com/watch?v=XRJlHW1sgnk

Jeśli macie jeszcze dużo chęci i siły to proponuję Wam zabawę (jeśli pobawią się i pomogą Wam rodzice) ,,Rosnącymi farbami” (załącznik).

Rosnace_farby_prosty_przepis.docx

Miniquiz_ekologiczny.docx

na_strone_dok.doc

                                                                             Do poniedziałku!

                                                                                                                                    Bożena Radek

                                              Pozdrawiam  Motylki!

Do tematu:,, Już wiosna"

Kochani rodzice:

 na początek warto dzieciom zadać pytanie:

- po czym można poznać ,że już przyszła do nas wiosna?

-Jakie są zwiastuny wiosny?

- Jakie zmiany w stosunku do zimy można zaobserwować w wiosennej przyrodzie?

Dzieci mogą poobserwować niektóre wiosenne kwiaty: krokusy, zawilce, sasanki, forsycję - obrazki w internecie a być może mamy niektóre kwiaty  w domu np. hiacynty?

Pobawmy się z dziećmi w zabawę ,,Który obrazek został schowany "?

Można wyciąć poniższe obrazki i schować jeden, tak by dziecko nie widziało.

-Który obrazek schowałam?

-Które obrazki  zmieniły miejsce?

Obrazki__na_piatek.docx

wiosenne_wyrazy.docx

                                                            Elżbieta Witkowska

Wiosenne zagadki

Zgaduj zgadula w odsłonie wiosennej.

Ten kwiatek pod śniegiem się rodzi. Daje ludziom znak, że wiosna nadchodzi. (przebiśnieg)

Żółte są jak kaczki, lubią rosnąć w wodzie. Ale nigdy tych kwiatków nie spotkasz w ogrodzie. (kaczeńce)

Nie miauczą, nie drapią i nie piją mleka. Na drzewie rosną, gdy zima ucieka. (bazie /kotki )

Brodzi po łące czerwonymi nóżkami. Nigdy się nie przyjaźni z zielonymi żabkami. (bocian)

Kukaniem nas do lasu zaprasza. Że wiosna już przyszła wszystkim ogłasza. (kukułka)

Zapraszam do wysłuchania opowiadania "Oznaki wiosny"

https://www.youtube.com/watch?v=iG4QBT1ycqc

oraz Miś i Margolcia "Idzie wiosna"

https://www.youtube.com/watch?v=_d46oD2DyTc

                                                        Wioleta Czerwieniec

Dzień dobry Biedroneczki w piąty dzień tygodnia. Jak Wasze samopoczucie i zdrówko, mam nadzieję, że wszystko u Was w jak najlepszym porządku . Zaczynamy kolejny dzień pracy na odległość. Dzisiaj poproszę Waszych rodziców, żeby pobawili się z Wami wykonując różne doświadczenia związane z wodą, ponieważ najlepszym sposobem zaspokojenia naturalnej ciekawości dziecka są zabawy badawcze i eksperymenty o charakterze badawczym.

   DOŚWIADCZENIE 1 ,,Co pływa, co tonie?”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/co-plywa-co-tonie/

                                           DOŚWIADCZENIE 2 „ Lód z wody”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/lod-z-wody/

DOŚWIADCZENIE 3 „Nasiąkanie wodą”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/nasiakanie-woda/

DOŚWIADCZENIE 4 „ Mieszanie różnych substancji w wodzie”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/mieszanie-roznych-substancji-w-wodzie/

Proponuję też, żebyście zobaczyli filmiki – eksperymenty z wodą:

https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

https://www.youtube.com/watch?v=2_S8HdYS75Q

A teraz chwila na relaks i wesołą zabawę

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

„Jestem kropelką wody” –zabawa z rodzicem.

Rodzic przykrywa siebie i dziecko kocem lub dużym kawałkiem materiału i zaczyna snuć opowieść: Niebo zasłoniły ciemne chmury. Były wielkie, ciężkie, pełne wody. Jesteśmy kropelkami wody w tej chmurze. Wysuniemy się z chmury, patrzymy na Ziemię i powoli spadamy jako deszcz. Podskakują w rytm obunóż. Rodzic wyklaskuje lub wystukuje rytm całymi nutami, półnutami, ćwierćnutami –dziecko skacze obunóż w rytm muzyki. Gdy już znaleźliśmy się na Ziemi, niektórzy                 z nas padają na kwiatek, inni na piasek, inni wpadają do jeziora. Kładą się płasko (na plecach) na podłodze. Czujemy, że ogrzewa nas słońce, robimy się coraz lżejsi i unosimy się do góry –powoli siadamy, wstajemy, stajemy na palcach. Unosimy się coraz wyżej i wyżej. Rodzic przykrywa się                     z dzieckiem kocem. Tworzycie chmurę. Przysuwacie się do siebie. Jesteście bardzo ciężką chmurą                      i znów spadacie na Ziemię.

Rodzic daje dziecku gazety i woreczki foliowe. Dziecko kładzie gazetę na podłodze, reaguje na polecenia: pada deszczyk –cichutko uderza paluszkami o gazetę leżącą na podłodze; wieje wietrzyk –cichutko pociera palcami o woreczek; uwaga, błyskawica –zakrywa oczy rękami; wielki grzmot –mocno szeleści gazetami; wielki huk –mocno szeleści woreczkami.

Teraz kiedy już sporo wiecie i potraficie wykonajcie zadania na kartach pracy

1.karta pracy

2.karta pracy

            Załączam link do zrobienia wspólnie z rodzicem rybek w akwarium

https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/104-rybki-w-akwarium

a także opowiadanie

3.do poczytania

                      Życzę wszystkim miłej zabawy, do poniedziałku pozdrawiam Beata Wasilewicz

Dzień dobry Biedroneczki w piąty dzień tygodnia. Jak Wasze samopoczucie i zdrówko, mam nadzieję, że wszystko u Was w jak najlepszym porządku . Zaczynamy kolejny dzień pracy na odległość. Dzisiaj poproszę Waszych rodziców, żeby pobawili się z Wami wykonując różne doświadczenia związane z wodą, ponieważ najlepszym sposobem zaspokojenia naturalnej ciekawości dziecka są zabawy badawcze i eksperymenty o charakterze badawczym.

   DOŚWIADCZENIE 1 ,,Co pływa, co tonie?”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/co-plywa-co-tonie/

                                           DOŚWIADCZENIE 2 „ Lód z wody”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/lod-z-wody/

DOŚWIADCZENIE 3 „Nasiąkanie wodą”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/nasiakanie-woda/

DOŚWIADCZENIE 4 „ Mieszanie różnych substancji w wodzie”

http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/mieszanie-roznych-substancji-w-wodzie/

Proponuję też, żebyście zobaczyli filmiki – eksperymenty z wodą:

https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

https://www.youtube.com/watch?v=2_S8HdYS75Q

A teraz chwila na relaks i wesołą zabawę

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

„Jestem kropelką wody” –zabawa z rodzicem.

Rodzic przykrywa siebie i dziecko kocem lub dużym kawałkiem materiału i zaczyna snuć opowieść: Niebo zasłoniły ciemne chmury. Były wielkie, ciężkie, pełne wody. Jesteśmy kropelkami wody w tej chmurze. Wysuniemy się z chmury, patrzymy na Ziemię i powoli spadamy jako deszcz. Podskakują w rytm obunóż. Rodzic wyklaskuje lub wystukuje rytm całymi nutami, półnutami, ćwierćnutami –dziecko skacze obunóż w rytm muzyki. Gdy już znaleźliśmy się na Ziemi, niektórzy                 z nas padają na kwiatek, inni na piasek, inni wpadają do jeziora. Kładą się płasko (na plecach) na podłodze. Czujemy, że ogrzewa nas słońce, robimy się coraz lżejsi i unosimy się do góry –powoli siadamy, wstajemy, stajemy na palcach. Unosimy się coraz wyżej i wyżej. Rodzic przykrywa się                     z dzieckiem kocem. Tworzycie chmurę. Przysuwacie się do siebie. Jesteście bardzo ciężką chmurą                      i znów spadacie na Ziemię.

Rodzic daje dziecku gazety i woreczki foliowe. Dziecko kładzie gazetę na podłodze, reaguje na polecenia: pada deszczyk –cichutko uderza paluszkami o gazetę leżącą na podłodze; wieje wietrzyk –cichutko pociera palcami o woreczek; uwaga, błyskawica –zakrywa oczy rękami; wielki grzmot –mocno szeleści gazetami; wielki huk –mocno szeleści woreczkami.

Teraz kiedy już sporo wiecie i potraficie wykonajcie zadania na kartach pracy

1.karta pracy

2.karta pracy

            Załączam link do zrobienia wspólnie z rodzicem rybek w akwarium

https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/104-rybki-w-akwarium

a także opowiadanie

3.do poczytania

1._karta_pracy.docx

2.karta_pracy.docx

Iwona_Zajac.odt

                      Życzę wszystkim miłej zabawy, do poniedziałku pozdrawiam Beata Wasilewicz