Nasi mali dżentelmeni z grup Biedronek i Tygrysków jako przedstawiciele wszystkich przedszkolaków wybrali się dzisiaj na spacer po Drawnie obdarowując kwiatami wszystkie napotkane Panie samodzielnie wykonanymi kwiatami.
Działanie to miało na celu rozwijanie szacunku do kobiet. A tym Paniom,których nie spotkaliśmy na swej drodze życzymy wszystkiego najcudowniejszego.
Dzieci lubią zabawy z wodą .Warto to wykorzystać i przeprowadzić eksperyment deszczowa chmura. Dzięki tej zabawie stworzyliśmy swoją własną chmurkę z której padał deszcz.
W piątek u Krasnali podczas zajęć dydaktycznych był iście słoneczny dzionek. Przedszkolaki ćwiczyły wycinanie szlaczków w rytm muzyki relaksacyjnej - ćwiczenie koordynacji wzrokowo.
Kącik przyrody jest ważnym elementem dekoracyjnym i dydaktycznym w przedszkolu. Dzięki stałym zmianom w wystroju kącika, dzieci poznają pory roku, potrafią je wyróżnić i nieco scharakteryzować. Zanim wiosna obudzi się na dobre grupa Kubusie postanowiła założyć własny zielony ogródek. Przed przystąpieniem do pracy dzieci dowiedziały się, co jest potrzebne roślinom do wzrostu, zapoznały się z różnymi rodzajami nasion oraz dowiedziały się jakie są sposoby uprawy roślin i ich pielęgnacji. Następnie samodzielnie posadziły cebulkę oraz posiały nasionka. Po skończonej pracy doniczki z sadzonkami i nasionkami umieszczone zostały w słonecznym miejscu, a dzieci obiecały, że będą pamiętać o ich podlewaniu. Teraz tylko pozostaje czekać, aż ogródek się zazieleni.
Deszczową chmurę wykonaliśmy przy użyciu... spryskiwacza Najpierw na kartce wykleiliśmy chmurę za pomocą bibuły i waty , a później ją obficie spryskaliśmy wodą. I pojawił się... deszcz z chmury. Efekt osiągnięty.
Dzieci podczas zajęć z kreatywności miały za zadanie wyciąć, ułożyć i stworzyć krajobraz zimowy z serwetek papierowych. Doskonale sobie poradziły i powstały przepiękne pracę.Oprócz doskonalenia kreatywności i motoryki małej przedszkolaki świetnie się bawiły.
Rozwijały siłę oraz koordynację drobnych mięśni dłoni wycinając po śladzie i używając dziurkacza ozdobnego. Rozwijały kreatywne myślenie dekorując pracę według własnego pomysłu.
TYGRYSKI w czasie zajęć poznały nową technikę - malowanie farbami na folii spożywczej. Zajęcia plastyczne z wykorzystaniem folii okazały się bardzo ciekawą zabawą manualną rozwijającą zmysły. Taka technika tworzenia najprostszych obrazków, nie sprawiła nikomu najmniejszej trudności. Zabawa bardzo spodobała się dzieciom. Podczas tej działalności plastycznej dzieci stymulowały zmysł dotyku oraz wzroku, doskonaliły małą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową oraz rozwijały kreatywność. Zabawa ta pozwala w pełni rozwijać potencjał twórczy naszych małych artystów.
Prehistoria, dinozaury i skamieniałości to jeden z ulubionych tematów zabaw dzieci w wieku przedszkolnym, zwłaszcza chłopców. Niestety dość trudno znaleźć prawdziwe skamieliny My zrobiliśmy współczesne odciski w masie solnej– fascynująca zabawa.
Z okazji dzisiejszego dnia dinozaura Biedronki obejrzały film edukacyjny dotyczący dinozaurów, dowiedziały się również kim jest paleontolog i jakie są jego akcesoria, mogły również wcielić się w ich rolę poprzez działania praktyczne zadaniem sześciolatków było za pomocą pędzelków odnaleźć "kości" prehistorycznych stworów schowanych w kuwetach z piasku wykonanego z mąki, a następnie ułożyc na przygotowanym wzorze szkieletu danego dinozaura to były naprawdę trudne puzzle ale dzieci poradziły sobie z nimi bardzo sprawnie
Zabawa w wykopaliska jest wspaniała zabawa sensoryczna stymulującą zmysł dotyku, propriocepcji (czucia głębokiego). Doskonale też ćwiczy umiejętność koncentracji uwagi i cierpliwość. To była świetna nauka przyrody i geologii
Kolejnym zadaniem było nakarmienie dinozaura poprzez pokonanie trasy wyciętej z kartonu za pomocą łyżki i nie rozsypanie to świetne ćwiczenie z zakresu terapii ręki
Nie obyło się również bez eksperymentu czyli malowania na folii aluminiowej, która dała bardzo ciekawe efekty.
Nasze panie zorganizowały nam kolejną ciekawą zabawę. Tym razem pobudzony został nie tylko nasz zmysł wzroku i dotyku, ale również węchu. Kto by pomyślał, że zwykły woreczek strunowy, troche pachnącego żelu do mycia i garstka guziczków oraz cekinów może dać wszystkim tyle radości? Wkładając guziczki z cekinami do woreczków strunowych, ćwiczyliśmy drobne mięśnie naszych paluszków oraz umiejętność skupienia uwagi na konkretnej czynności. Po napełnieniu woreczków żelem i zamknięciu, zyskaliśmy ciekawą zabawkę sensoryczną. Mogliśmy gnieść woreczek, przesuwać w nim guziczki i cekiny, układając je w grupki według kolorów - sprawiało to nam wiele radości.
Podczas tego tygodnia Biedronki zdobywały rozległą wiedzę na temat naszego układu słonecznego, planet,kosmosu to jeden z naszych ulubionych i najbardziej interesujących nas tematów pośród wielu zabaw rozwijających spostrzegawczość ruchową i słuchową, orientację w schemacie ciała i przestrzeni, zabaw muzyczno- ruchowych najbardziej podobało nam się tworzenie własnego układu słonecznego z dostępnych materiałów i plasteliny to był naprawdę ciekawie i twórczo spędzony czas.
Dzieci samodzielnie maczały przygotowane stemple w farbie i odbijały na kartce. Z przeciętych na pół ziemniaków powstały planety i słońce, ponacinana słomka stworzyła gwiazdki. To pomysł na ciekawą, prostą pracę plastyczną pełną gwiazd i planet, który można wykorzystać w domu.
Dzieci poznały nazwy planet oraz dowiedziały się różnych ciekawostek. Za pomocą piłek utworzylismy Układ słoneczny, dzieci wcieliły sie w role planet i wedrowaly po swoich orbitach wokół słonca. Tygryski wykonały również wspólną pracę plastyczną.
Dlaczego nie, jeśli zimową porą za oknem nie ma śniegu, a chcielibyśmy polepić kulki śnieżne oraz inne zimowe figurki, odcisnąć różne wzory, to stało się możliwe ze sztucznym śniegiem. Namiastkę zimy stworzyły dziś dzieci z gr. TYGRYSKI bawiąc się sztucznym śniegiem, który własnoręcznie wykonały. Biały miękki puch do złudzenia imitował prawdziwy śnieg i pozwolił na rozwój wyobraźni, bo tylko ona ogranicza pole do zabawy. Sensoryczne zabawy sztucznym śniegiem były niezwykłą przyjemnością dla małych rąk, wskazane zwłaszcza w ich rozwoju i ćwiczeniu motoryki, ale także w oddziaływaniu na inne zmysły. Lepienie, ugniatanie, formowanie – dokładnie te czynności wspomagają rozwój paluszków. Nowe doświadczenie zabawy sztucznym śniegiem sprawiło dzieciom wiele radości.
Powered by aSc EduPage
