Bajka o koronawirusie

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AEyqNS9NedbzO8M&cid=ED0C372F2AE98D93&id=ED0C372F2AE98D93%212278&parId=root&o=OneUp 

Agnieszka Banaszak

Szanowni Rodzice.

Z uwagi na czasowe ograniczenia funkcjonowania placówki w związku z zapobieganiem,przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 informuję że placówka pełni dyżur. Dostępni jesteśmy w godzinach 8.00 – 15.00 .Nauczyciele zamieszczają na stronce internetowej przedszkola zadania, zabawy dla waszych pociech. Rozumiemy że sytuacja jest dla wszystkich trudna. Zapraszamy do kontaktu mailowego zarówno z nauczycielami jak i dyrektorem. Postaramy się pomóc . Dbajcie o siebie i wasze pociechy,bo w tym momencie zdrowie jest najważniejsze. Do miłego zobaczenia.

Dyrektor przedszkola Zofia Radziwoń

To już czwartek! Pobudka !

https://www.youtube.com/watch?v=SXpvsCdhIDc – piosenka ,,Fikający zuch”

Dzisiaj proponuję Wam zabawy matematyczne.

1. Narysujcie na kartkach papieru tyle kropli ile wskazuje cyferka: 5, 2, 7, 9.

2. Wytnijcie kropelki z kartek wycinanek, kolorowych gazet, itp.

Wycięte krople dokładajcie, odejmujcie, przeliczajcie, podpisujcie cyferkami (Szablon dołączony). Przypominamy sobie cyferki: https://www.youtube.com/watch?v=JdcGTOAAuKg

1. Przeliczajcie do 10 z wykorzystaniem ziarenek fasoli, grochu, patyczków, płatków kosmetycznych, kulek ugniecionych z gazet dostępnych w domu – kontrolujcie swoje pociechy bo ich wyobraźnia nie zna granic.

2. Szablony kropelek można wykleić np. plasteliną, watą, bibułą, kaszą.

Co dzieje się z wodą przedstawia krótki film.

Zapraszam: https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

karty_graficzne_(1).pdf

karty-graficzne-cz.2_(1).pdf

kropelki.odt​​​​​​​

Do zobaczenia

B. Radek

Dzisiaj zachęcam dzieci z grupy „Kubusie” do utrwalenia poznanych już kolorów.

Rodzic zaprasza dziecko do wspólnego rozwiązywania zagadek słownych. Dziecko rozwiązuje zagadki.
Żółty
Słonecznik swą nazwę zawdzięcza słońcu.
Powiedz, jaki kolor je łączy?
Zielony
Liście są takie i trawa też.
Jaki to kolor? Pewnie już wiesz.
Czerwony
Tego koloru szukaj w makach
lub w muchomorze, co rośnie w krzakach.
Niebieski
Gdy spojrzysz w górę na niebo
lub chabry zobaczysz w życie,
już będziesz wiedział na pewno
o jakim kolorze myślę.

COLOR017.jpg

czerwony(2).JPG

zielony(3).JPG

zolty(1).JPG

co_jest_zolte_(1).jpg

co_jest_zielone.jpg 

Powodzenia  :)

Katarzyna Góralczyk

Witam KRASNALKI.

Dzisiaj kolejne zadania do wykonania. Mam również nadzieję, że każdy z was powtarza piosenkę            " Maszeruje wiosna" :). Mam dla was dzisiaj trochę zadań z matematyki, mam nadzieję, że każdy z was poradzi sobie z nimi bez problemu.

Załączam dzisiaj film, jako kolejne zadanie. Obejrzyjcie proszę i z pomocą rodziców odgadnijcie zwiastuny wiosny, występujące w nim.

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

matematyka1.png

matematyka.jpg

matematyka2.jpg​​​​​​​

Trzymam kciuki. Powodzenia.

Pozdrawiam

Natalia Smacka

Biedroneczki

Dziś rozbudzimy zainteresowania matematyczne.
W związku z powyższym przygotowałam zadania z zakresu edukacji matematycznej. Przeniosę Was w świat cyfr, z dziesiątką w roli głównej.
Zapraszam!

Prezentacja cyfry 10. Możecie powiedzieć rodzicom do czego jest ona podobna i z jakich elementów się składa. Następnie “zapiszcie” ją palcem w powietrzu.

Załączam obrazek do prezentacji jak i ten do samodzielnego wykonania. Technika pracy jest dowolna, wszystko zależy od inwencji Biedronek. Oprócz tego, udostępniam karty pracy                     z zakresu przeliczania do 10.

1. Prezentacja cyfry
2. Samodzielne wykonanie
3. Karta pracy dodawanie
4. Karta pracy dodawanie i odejmowanie

Gra w kości – to proste i równocześnie przyjemne.
Kością rzucamy na przemian z dzieckiem. Wygrywa ta osoba, która ma więcej oczek. Możemy również poprosić o przeliczenie wyrzuconych oczek na kostce. Taką samą zabawę Biedronki mogą wykonać ze starszym rodzeństwem w ramach zajęć dodatkowych.

“Bystre oko”
Na kartkach papieru rysujemy koła z cyfrą w środku. (od 1 do 10).
Zadaniem dziecka będzie przyniesienie konkretnej ilości przedmiotów z najbliższego otoczenia do wskazanego przez nas miejsca na kartce.
Sami zobaczycie ile radości przyniesie ta forma zabawy 🙂
Poniżej załączam przykładowe wykonanie zadania.
Do dzieła!

5. Przykładowe wykonanie zadania

*ZADANIE DLA CHĘTNYCH*

do wykonania potrzebujemy: plastikowe pudełko z przykrywką, lampki choinkowe oraz piasek/mąka

Lampki umieszczamy w plastikowym pudełku.
Następnie rozsypujemy piasek/mąkę na przykrywce, zapisujemy poznaną dziś cyfrę                               a umieszczone w środku lampki podłączamy do kontaktu ( praca z rodzicami).

A teraz dzieciaczki coś na rozładowanie energii – bawcie się dobrze
https://www.youtube.com/watch?v=JMfWq_KotzE

https://www.youtube.com/watch?v=CYvrLNNRtTc

1._prezentacja-cyfry_10.doc

5._przykladowe_wykonanie_zadania.doc

2._samodzielne_wykonanie-1.doc

3._karta_pracy.doc

4._karta_pracy_dodawanie_i_odejmowanie.docx

To wszystko! Powodzenia! Pozdrawiam serdecznie, Beata Wasilewicz

Dzień dobry Motylki !

                   Dzisiaj odbędzie się wiosenne leśne zebranie. Organizuje je dzięcioł.

,,Ważny jest porządek bo spraw będzie wiele- dlatego na polanie miejsca wam przydzielę. Pod krzakami z prawej niechaj staną 2 szaraki, na gałęziach z lewej niech usiądą 3 szpaki . Pośrodku polany kogo umieścimy? Tak, biedronki małe- 5 ich tu zmieścimy."

-Porozmawiajcie na temat ogłoszenia

-pogrupujcie zwierzęta: szaraki- ssaki; szpaki - ptaki; biedronki to owady

- policzcie kto zjawił się na spotkaniu:  wykonajcie działanie  2+3+5=10

-czego mamy po 10? ( palców u rąk i nóg)

-zgromadzcie w domu 10 przedmiotów( np . zakrętki)  i zróbcie z nich zbiór.

-ulóżcie 10 ze sznurka, wstążki, ziaren fasoli, koralików....

policz.docx

Wykonaj__dzialania_ze_znakiem.docx

Wykonaj_dzialania_ze_znakiem_2.docx

                                                                       Elżbieta Witkowska

Zapraszam chętne dzieci do zajrzenia na poniższe strony, znajdziecie tam mnustwo zadań do wykonania.

https://www.superkid.pl/matematyka-cwiczenia-online?gclid=CjwKCAjwguzzBRBiEiwAgU0FTyUUxN93QGRwM6ZgossY50cmmguNkYD5R4nfT57iHQ7CItq9fVbXdxoCprYQAvD_BwE

https://www.matzoo.pl/zerowka

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/05/matematyka-dla-dzieci-dzien/

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/03/wspieranie-edukacji-matematycznej-dzieci/

                                                                                 Wioleta Czerwieniec

Witam serdecznie wszystkie maluszki :) 

"Robimy porządki w szafie" to jest nasz dzisiejszy temat,  dlatego wysyłam karty pracy związane z tym tematem.

Zabawa dydaktyczna ''Układamy w szafie". Rodzic umieszcza na kartce 3 paski papieru imitujące półki i rozdaje dziecku szablony ubrań wycięte np. z gazet reklamowych. Zadaniem dziecka jest umieszczenie ubrań na półkach zgodnie z poleceniami rodzica np.

• na najwyższej półce połóż rękawiczki i czapki
• na środkowej swetry i szaliki
• na półce najniższej umieść buty.
  

Celem zadania jest  rozumienie pojęć wysoko , nisko , na środku.

35.JPG

7(2).JPG

6(3).JPG

stylowi_pl_diy-zrob-to-sam_41439339.jpg

polacz-w-pary-ubrania.jpg

Powodzenia

Katarzyna Góralczyk

Witam.

Zadania na dziś dla was:

- przyjrzyjcie się wiosennej ilustracji, poszukajcie oznak wiosny, dorysujcie motylka,

- załączam szlaczki do ćwiczeń rączki, i coś do pokolorowania.

FB_IMG_1585069438758(2).jpg

Karta_02_Kolorowanka._Biedronka(1).pdf

NOWA_TRAMPOLINA_4-latka_karty_pracy_Szukamy_wiosny_tydz27.pdf​​​​​​​

Miłej pracy.

Pozdrawiam

Natalia Smacka

Dzień dobry Tygrysy. Dzisiaj kolejne zadania do wykonania – Gotowi? Zaczynamy!

Przypomnijcie sobie piosenkę ,,Planeta Ziemia”

Poproście rodziców aby przeczytali wam wiersz. Posłuchajcie uważnie(załącznik)

Porozmawiajcie o czym opowiada wiersz? Co śniło się kotkowi? Dlaczego było pusto nad rzeką? Jak wyjaśnicie napis „zakaz kąpieli”? W jaki sposób możemy dbać o rzeki i inne zbiorniki wodne? Co by było, gdyby woda w rzekach była zatruta? Jak możemy pomóc naszej Planecie ?

Zapraszam na film  https://www.youtube.com/watch?v=6erEdBj_v00 

Zabawa „Zbieramy śmieci” – z wykorzystaniem słomek i plastikowych kubków – dzieci za pomocą słomki (zasysając powietrze) przenoszą kawałki papierków do kubków – rozwijanie umiejętności regulowania oddechu. Mogą  zrobić kulki z gazet, kartek bibuły dmuchać w nie bez słomki.

Zabawa „Co mam na myśli?” – Rodzic  głoskuje wyrazy, dzieci odgadują  jak brzmi wyraz np. w-o-d-a;   k-o-sz;   m-e-t-a-l;   b-a-l-o-n – doskonalenie umiejętności syntezy głoskowej.

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w 

po gimnastyce zapraszam na film

https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU  

Polacz__pieski__z_odpowiednia_buda.docx

rzeka_2.docx

                                                                                            Do jutra!  B.Radek

Drodzy Rodzice Motylków

W miarę możliwości chciałabym zachować ciągłość przygotowywania 6-latków do podjęcia przez nie nauki w szkole, dlatego zachęcam przede wszystkim do systematycznego utrwalania w domu zdobytych  przez dzieci dotychczas wiadomości  i umiejętności poprzez wykonywanie m.in.:

· ćwiczeń rozwijających słuch fonematyczny i umiejętność czytania:

– podział słów na sylaby,

– określanie głosek na początku, na końcu, w środku słowa,

– podział słów na głoski,

– podawanie słów rozpoczynających się określoną głoską,

- rozpoznawanie liter

– czytanie sylab i krótkich wyrazów,

– czytanie krótkich zdań,

Dzisiaj zajmiemy sie literką J,j jak jajko, jabłko, jeż. Zbadajcie czy j to samo czy spółgłoska?

Jaskolka.docx

kolorowanka_j.docx

litera_j(1).docx

pisanie_j.docx

                                                               Elżbieta Witkowska

Kochane Biedroneczki, w sobotę przywitaliśmy Wiosnę, a w niedzielę z kolei obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. I dzisiejsze zajęcia będą dotyczyły tego tematu ?

1. W poniedziałek rozpoczęliśmy temat o wodzie. Zastanówcie się i powiedzcie rodzicom – do czego i komu potrzebna jest woda?

Mogliście obejrzeć filmik o krążeniu wody w przyrodzie. Jeśli ktoś nie widział może to zrobić teraz:

https://www.youtube.com/watch?v=EXfEySFqfyQ

2. Woda jest bardzo ważna dla wszystkich żywych istot, dlatego też powinniśmy dbać o jej czystość. Zapraszam do obejrzenia kolejnego filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y

3. Czy zastanawialiście się kiedykolwiek nad tym, czy każda woda na naszej planecie nadaje się do picia? Czy wodę z mórz i oceanów można pić? Zapraszam do obejrzenia kolejnego filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=0rVHgxq3a_0

4. Skoro już wiecie ile jest wody pitnej na naszej planecie, to zastanówcie się, czy możemy puszczać ją z kranów ot tak, kiedy z niej korzystamy, i kiedy z niej w danym momencie nie korzystamy. Dlaczego?

Zapraszam do obejrzenia kolejnego filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI

5. Zastanówcie się, co Wy możecie zrobić, by oszczędzać wodę.

Sposoby oszczędzania wody, niektóre, podpowie kolejny filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI

6. Co jeszcze możecie zrobić, by mniej zużywać wody? Zastanówcie się.

Swoje propozycje narysujcie na kartkach.

A teraz przechodzimy do zajęć, które zwykle robiliśmy w przedszkolu w środę? Pamiętacie co to było? Tak, zgadza się… Dziś poznacie nową literkę ?

1. Rozmawialiśmy wcześniej o wodzie ? Podzielcie, proszę, słowo WODA na sylaby… Ile sylab ma to słowo?

A teraz podzielcie to słowo na głoski… Ile głosek jest w tym słowie?

2. Wymówcie głoskę W krótko…, a teraz długo…

Czy głoska W jest spółgłoską, czy samogłoską? (spółgłoską) Jakim kolorem będziemy ją oznaczać? (niebieskim)

3. Jakie słowa rozpoczynają się głoską W… Jakie słowa mają głoskę W na końcu? Wymieńcie kilka słów z głoską W w środku.

Wymieńcie słowa z głoską w, które będą związane z przyrodą.....

4. A teraz wstańcie, podnieście ręce do góry i kołyszcie nimi delikatnie na boki, jak gałęzie drzewa na wietrzyku… Nasz wietrzyk przechodzi w wiatr – kołyszemy “gałęziami” mocniej… A teraz nadciągnął huragan – kołysze się całe drzewo, pień także ? Huragan słabnie, przechodzi w wiatr, a ten po chwili przechodzi w wietrzyk…

5. Poznajcie literę W, w – dużą i małą, drukowaną i pisaną.

1. Otwórzcie załącznik, przyjrzyjcie się obrazkowi i wymieńcie jak najwięcej elementów zaczynających się na „w”, lub po wydrukowaniu pokolorujcie je.

2. Załączam też linki filmików o literce W, w

https://www.youtube.com/watch?v=UfYPTvHNwNI

https://www.youtube.com/watch?v=lDgxOxy9nvY

https://www.youtube.com/watch?v=4TwEJVPElUg

                                                    Miłego dnia, pozdrawiam Beata Wasilewicz

Dziś środa więc zabawy z literkami. Zachęcam do zajrzenia do poniższego linka każdy znajdzie coś dla siebie.

http://bystredziecko.pl/nauka-pisania-dla-dzieci/

https://pl.pinterest.com/pin/719801952925257295/

https://www.bajkidoczytania.pl/nauka-pisania-literek-szablony-do-wydruku

                                                                    Wioleta Czerwieniec

https://www.youtube.com/watch?v=3fW7kJ487Uc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2xdJZoi0NUbAe-CB6t8wqbWFCH5smYcmVJ4nzXyy4yKuc0Etqoc4xhzzY

Agnieszka Banaszak

Witam serdecznie ,,Motylki " 24.03.

Dziś mam dla was krzyżówkę z hasłem.

6l- mogą sami wpisać hasła zagadek  , wielkimi literami drukowanymi. W oznaczonej kolumnie odczytajcie hasło. Dowiecie się wtedy jak nazywa się pora roku , która jest po zimie a przed latem.

5l- odgadną zagadki wiosenne przeczytane przez dorosłych  i zilustrują je kredkami, farbami, plasteliną. Wy także  możecie też spróbować swych  sił wpisując hasła do diagramu.

Krzyzowka_wiosenna_z_haslem.docx

                                                                                       Elżbieta Witkowska

Tygryski lubią brykać. Dzisiaj proszę  pobrykajcie  z rodzicami przy piosence ,,Nasza planeta”. Spróbujcie nauczyć się słów tej piosenki na pamięć.

     Zapraszam Was do Świata instrumentów muzycznych. Ciekawa jestem czy pamiętacie ich nazwy i odgłosy?

 https://www.youtube.com/watch?v=uBBsGM-SmnQ

      Proponuję  zabawę w tworzenie instrumentów muzycznych. Tutaj wyobraźnia nie zna granic. Mogą to być grzechotki wykonane z różnego rodzaju  butelek , opakowań , kubeczków , ziarenek fasoli, grochu, ryżu itp. Pomysły możecie  zobaczyć na różnych  stronach internetowych np

 https://ekodziecko.com/category/instrumenty 

Pamiętajcie o zabawach ruchowych . Miłego dnia.             

                                                                                    Bożena Radek

Dzień dobry

Nasz temat dzisiejszych zajęć to „Sprzątamy mieszkanie” dlatego wysyłam zadania związane z tą tematyką : 

Krok 1

https://bajki-zasypianki.pl/bajka-sprzatanie-balagan/

Krok 2

Zachęcam do zabawy dydaktycznej dzieci i ich rodziców pt. ,,Sprzątamy pokój" rodzic rozkłada w różnych miejscach pokoju klocki a na samym środku ustawia duże pudełko lub kosz. Zadaniem dziecka będzie  pozbierać klocki zgodnie z poleceniem  np.

1. pozbieraj klocki , które są na stole , na parapecie...
2. pozbieraj wszystkie klocki , które są pod stołem , pod krzesłem...
   
3. gdzie jeszcze leżą klocki ???? ( na szafie , w wózku dla lalki, pod kaloryferem)

Rozumienie poleceń zawierających przyimki : na , pod , w.

96_na_stole.jpg

98_na_krzesle.jpg

98_pod_kanapa.jpg

98_pod_krzeslem_(1).jpg

95_w_aucie.jpg

95_w_koszu.jpg

Miłego sprzątania.

Pozdrawiam

Katarzyna Góralczyk

Ćwiczenia grafomotoryczne oraz ćwiczenia manualne potrzebne są dziecku na każdym etapie jego rozwoju. Dobrze, żeby nawet małe dzieci ćwiczyły sprawność ręki. Szczególnie ważne jest to w przypadku dzieci przedszkolnych, które zaczynają swoją przygodę z pisaniem (wcześniej rysowaniem), prawidłowym chwytaniem kredki, ołówka. Ćwiczenia grafomotoryczne - oprócz samej umiejętności pisania, trenują i uczą dziecko tzw. małej motoryki, szlifują ruch ręki (precyzję tego ruchu) oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej (ręka-oko). Ćwiczenia grafomotoryczne uczą też dziecko orientacji w czynnościach manualnych, doskonalą precyzję wykonywania pewnych czynności. Dzięki nim, dzieci nabywają sprawności. Poniżej prezentujemy przykładowe ćwiczenia grafomotoryczne do druku.

http://bystredziecko.pl/grafomotoryka-rysowanie-po-sladzie/

                                                                                  Wioleta Czerwieniec

Oto zadania na dziś : propozycja zabawy plastycznej – malowanie pianą oraz  zabawy muzyczne. Bawcie się dobrze, miłego dnia

                                                                                      Beata Wasilewicz

https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/05/malowanie-piana/

https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o&fbclid=IwAR1hgDR0VojaHuea3QTi3FYMz8koBFV_cYIe6aPW7e-nqzTvSpDcnvPqZ6E