Aktualności

          • TYGRYSKI 30.03. Poniedziałek

          •                                            Witam Was Tygryski

            W tym  tygodniu będziemy poznawać las w nowej porze roku zwanej ,,Wiosną”.

            Zapraszam na film, który przypominamy wiadomości o lesie i jego mieszkańcach.

            https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

            Czy pamiętacie jakie zwierzęta mieszkają w lesie?

            Spróbujcie je wymienić? ja  zapamiętałam wiewiórkę ,jeża,   ropuszkę, dzika , sarenke….? Opiszcie ich wygląd ,co lubią robić, czym się żywią: lis, wiewiórka, jeż, dzik.

            A może pośpiewacie?

            https://www.youtube.com/watch?v=KNjXX09QztA

            https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4


            Czy potraficie  podzielić nazwy tych zwierząt na sylaby a następnie na głoski. Spróbujcie poprosić  mamę ,tatę  starsze rodzeństwo o pomoc.

            O jakim zwierzątku mówię?


            JEŻ
            Idę sobie leśną drogą
            Czasem gniewnie tupnę nogą
            Kolce mam i wzdłuż i wszerz
            Kto ja jestem? Właśnie ...

            DZIK
            Ryję ziemię mymi kłami -
            - nazywają je szablami.
            Dzieci mam w prześliczne paski.
            Bardzo kocham te bobaski.
            Kto chce krzywdę im uczynić
            pozna zemstę dzikiej świni.
            Niech na drzewo zmyka w mig,
            Wtedy jestem straszny ....

             LIS

            Co za zwierz po lesie chodzi
            I rudą kitą liście zamiata?
            Gdy noc ciemna zapada
            cichutko do kurników się skrada.

            WIEWIÓRKA
            Z drzewa na drzewo bez kłopotu skaczę
            Zbieram orzeszki , kiedy je zobaczę
            Jestem dumna z kity, co ją rudą noszę
            Jak ja się nazywam? Odgadnijcie proszę.


            Kochani rodzice jeśli znajdziecie chwilkę czasu to zrobicie z dziećmi wiewiórkę,liska jeża? Wyobraźnia

            wiewiorka.docx

            Hop_5latek_KP3(1).pdf


                                                                            Bożena Radek



          • Dla Maluszków Poniedziałek 30.03.

          • Dzień dobry Kubusie .

            Zapraszam do zabawy i nauki w tym tygodniu. Tematyką naszych aktywności jest nadal WIOSNA .

            ZAPRASZAM !!!!

            Krok 1.

            Zagadki słowne.

            Rodzic zadaje pytania, a dzieci odpowiadają na nie TAK lub NIE.

            • Czy wiosną zakwitają kwiaty w ogrodzie?
            • Czy wiosną wracają do nas ptaki z ciepłych krajów?
            • Czy krokusy są wio sennymi kwiatami?
            • Czy wiosną drzewa wypuszczają młode listki?
            • Czy wiosną zbieramy kasztany?
            • Czy wiosną odlatują ptaki do ciepłych krajów?
            • Czy wiosną jarzębina ma czerwone korale?
            • Czy wiosną spadają z drzew kolorowe liście?

            Krok 2.

            Słuchanie opowiadania U. Piotrowskiej „TRAMPOLINEK SZUKA WIOSNY”

            Opowiadanie_Urszuli_Piotrowskiej.docx

            Przykładowe pytania:

            Czego szukał Trampolinek?

            Jakie oznaki wiosny zobaczył?

            Z kim rozmawiał w czasie spaceru?

            Krok 3.

            Dla chętnych dzieci. Nauka na pamięć piosenki Idzie Wiosna...

            Krok 4.

            Wykonanie ćwiczenia.Wyszukanie różnic między obrazkami.

            NOWA_TRAMPOLINA_3-latka_karty_pracy_Wiosna-wiosna_tydz27.pdf

            Pozdrawiam

            Katarzyna  Góralczyk

          • BIEDRONKI 30.03 Poniedziałek

          • Kochane “Biedronki”, Drodzy Rodzice

                        Przed nami kolejny tydzień rozłąki, ale myślami jesteśmy razem.

                        Podobnie jak to miało miejsce w zeszłym tygodniu, również i w tym, codziennie będę zamieszczać na stronce  propozycje zadań do wykonania przez Państwa pociechy.

                        W tym tygodniu przenosimy się do świata ptaków powracających wiosną do Polski.

                        Wiosna, nowa pora roku,  budzi całą przyrodę do życia. Wraz z jej nadejściem witamy powracające z ciepłych krajów ptaki. Czy już udało Wam się jakieś zaobserwować? Może tak ?                  O niektórych np. o skowronku, szpakach, żurawiach już rozmawialiśmy w przedszkolu.

            Wsłuchajcie się w ich odgłosy, aby je sobie przypomnieć :     

               https://www.youtube.com/watch?v=X1X_UVQN1u0

               https://www.youtube.com/watch?v=DfGwvAfVgvw

               https://www.youtube.com/watch?v=TEclRmuZhwQ

            Obejrzyjcie ilustracje i porozmawiajcie z rodzicami na ich temat ( załączniki)

            1. ilustracja ptaki
            2. ilustracja ptaki

            Odpowiedzcie na pytania: Z kim Olek i Ada wybrali się na wiosenny spacer?

            Jakie oznaki wiosny spotkali? ( wskażcie je na ilustracji),  Kim z zamiłowania był dziadek Olka i Ady? Jakie ptaki powróciły do swojego gniazda?

            Posłuchajcie jakie odgłosy wydają bociany:

             https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w

            oraz opowiadania Bocianie gniazdo i zilustrujcie je, możecie np. stworzyć książeczkę.

                  3. Bocianie gniazdo

            Teraz trochę dla relaksu zapraszam do wspólnej zabawy z rodzicami

                 4. masażyk

            Spróbujcie również rozwiązać krzyżówkę

                5. krzyżówka

            oraz wyciąć i samodzielnie ułożyć puzzle słuchając piosenki.

            6. Bocian puzzle

            7. https://www.youtube.com/watch?v=7T2GZe6H_NE

            Załączam także film o bocianach – miłego oglądania

             https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw  

                 Jeszcze kilka zabaw ruchowych i to już koniec naszych dzisiejszych edukacyjnych przygód!!!

            Zabawy_ruchowe_dla_dzieci.odt

            1._ilustracja_ptaki.docx

            2._ilustracja_ptaki.docx

            5.krzyzowka.docx

            6._bocian_puzzle.docx


                                                                                                                        Pozdrawiam Beata Wasilewicz

          • Motylki 30.03 Poniedziałek

          • Witam Was Motylki  w poniedziałkowy ranek.!

            Przypomnijmy sobie jaki dzień mamy, jaki miesiąc.

            Do końca marca pozostało nam już tylko 2 dni- dziś i jutro.

            Rozpoczynamy bardzo przyjemny temat  tygodnia : PTASIE POWROTY.

            Ciekawa jestem czy Wy już widziałyście bociana? Ja jeszcze nie, choć mieszkam naprzeciwko ,,Bocianiego Gniazda". Tak mówiliśmy  kiedyś  na  Wzgórze Wedla. 

             Posłuchajcie  dziś wiersza  "Ptasie perypetie" Agaty Bober.(,,Boberkowy Świat"- patrz załącznik)

            Ptasie_perypetie.odt

            Porozmawiajmy o bohaterach wierszyka.

            Podzielmy nazwy : skowronek, bocian, kukułka, sójka, jaskółka

             -   na sylaby i głoski .

            Pamiętajcie: to samogłoska tworzy sylabę , więc ile samogłosek w nazwie  tyle sylab.

            Powiedzcie , który ptak ma najwięcej, najmniej  sylab swej nazwie?

            Który ptak ma najwięcej liter w swej nazwie?

            Na koniec spróbujcie narysować dowolnego ptaka, który wystąpił w wierszyku. Wszystkie ptaki możecie zobaczyć na fotografiach w internecie  lub w,, Atlasie ptaków" , jeśli go macie w domu.

            https://www.google.pl/search?q=ptaki+zwiastuny+wiosny+prezentacja+multimedialna&

            5 latki na str 31 w 3 części podręcznika mają kartę na której ptaki żegnają Marzannę. Które z nich przyleciały a które były z nami cały rok?

             6-latki mogą dodatkowo zrobić kartę P,p w ,,Karty z literami" ( patrz strona internetowa p-la piątek)

            i utrwalić sobie literkę P jak ptaki, policjant....co jeszcze rozpoczyna się głoską p?

             

            Do rodziców

            Zaglądnęłam ostatnio na miasto dzieci. pl    Są tam materiały edukacyjne do pobrania dla młodszych dzieci czyli przedszkolaków. Znalazłam szlaczki, szablony liter, cyfr, materiały do nauki zegara, rysowanie po linii, kolorowanki , za darmo. Warto tam zajrzeć!

             Elżbieta Witkowska

          • Dla Maluszków 27.03 Piątek

          • Dzień dobry :) 

            W związku z nadejściem wiosny, proponuję wspólne wykonanie pracy plastycznej pt. Bazie kotki".

            Potrzebne będą:

            - kolorowe kartki z bloku,

            - wycięta z papieru sylweta wazonu,

            - wata,

            - plastelina,

            - nożyczki i klej

            Wykonanie: Wyciętą przez rodzica sylwetę wazonu, dzieci naklejają na kartkę. Następnie z plasteliny formują wałeczki i naklejają na kartkę powyżej wazonu ( gałązki) następnie formują z waty małe kuleczki (bazie kotki) i naklejają przy gałązkach.

            Uwaga : Gałązki można też narysować kredką lub wyciąć z papieru, a bazie kotki poodbijać palcem maczanym białej farbie lub zrobić z plasteliny ;)

            Dodatko wysyłam link do prostej zabawy rytmicznej "Wiosenny deszczyk"

            https://www.youtube.com/watch?v=aqWQBPGqhvs

            Miłej zabawy! :)

            Katarzyna Góralczyk

          • TYGRYSKI 27.03. piątek

          • Dzień dobry Tygryski to już piątek, pora wstać:

            https://www.youtube.com/watch?v=Sb1xssKMB6A

             

             

            Dzisiaj zapraszam na przypomnienie i utrwalenie wiadomości z całego tygodnia. Zaczynamy! Zapraszam na  ,,Miniquiz ekologiczny” (załącznik).

            Myślę, że udało się Wam udzielić samych dobrych odpowiedzi. Poproście rodziców o pomoc w przeprowadzeniu doświadczeń ,,Tajemnice wody” (załącznik). 

            Zapraszam na spotkanie z rodziną Treflików  https://www.youtube.com/watch?v=XRJlHW1sgnk

            Jeśli macie jeszcze dużo chęci i siły to proponuję Wam zabawę (jeśli pobawią się i pomogą Wam rodzice) ,,Rosnącymi farbami” (załącznik).

            Rosnace_farby_prosty_przepis.docx

            Miniquiz_ekologiczny.docx

            na_strone_dok.doc

                                                                                         Do poniedziałku!

                                                                                                                                                Bożena Radek

          • MOTYLKI 27.03 piątek

          •                                               Pozdrawiam  Motylki!

            Do tematu:,, Już wiosna"

             

            Kochani rodzice:

             na początek warto dzieciom zadać pytanie:

            - po czym można poznać ,że już przyszła do nas wiosna?

            -Jakie są zwiastuny wiosny?

            - Jakie zmiany w stosunku do zimy można zaobserwować w wiosennej przyrodzie?

             

            Dzieci mogą poobserwować niektóre wiosenne kwiaty: krokusy, zawilce, sasanki, forsycję - obrazki w internecie a być może mamy niektóre kwiaty  w domu np. hiacynty?

             

            Pobawmy się z dziećmi w zabawę ,,Który obrazek został schowany "?

            Można wyciąć poniższe obrazki i schować jeden, tak by dziecko nie widziało.

            -Który obrazek schowałam?

            -Które obrazki  zmieniły miejsce?

            Obrazki__na_piatek.docx

            wiosenne_wyrazy.docx

                                                                        Elżbieta Witkowska

             

          • ZAGADKI

          • Wiosenne zagadki

            Zgaduj zgadula w odsłonie wiosennej.

            Ten kwiatek pod śniegiem się rodzi. Daje ludziom znak, że wiosna nadchodzi. (przebiśnieg)

            Żółte są jak kaczki, lubią rosnąć w wodzie. Ale nigdy tych kwiatków nie spotkasz w ogrodzie. (kaczeńce)

            Nie miauczą, nie drapią i nie piją mleka. Na drzewie rosną, gdy zima ucieka. (bazie /kotki )

            Brodzi po łące czerwonymi nóżkami. Nigdy się nie przyjaźni z zielonymi żabkami. (bocian)

            Kukaniem nas do lasu zaprasza. Że wiosna już przyszła wszystkim ogłasza. (kukułka)

            Zapraszam do wysłuchania opowiadania "Oznaki wiosny"

            https://www.youtube.com/watch?v=iG4QBT1ycqc

            oraz Miś i Margolcia "Idzie wiosna"

            https://www.youtube.com/watch?v=_d46oD2DyTc

                                                                    Wioleta Czerwieniec

          • BIEDRONKI 27.03.piątek

          • Dzień dobry Biedroneczki w piąty dzień tygodnia. Jak Wasze samopoczucie i zdrówko, mam nadzieję, że wszystko u Was w jak najlepszym porządku . Zaczynamy kolejny dzień pracy na odległość. Dzisiaj poproszę Waszych rodziców, żeby pobawili się z Wami wykonując różne doświadczenia związane z wodą, ponieważ najlepszym sposobem zaspokojenia naturalnej ciekawości dziecka są zabawy badawcze i eksperymenty o charakterze badawczym.

               DOŚWIADCZENIE 1 ,,Co pływa, co tonie?”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/co-plywa-co-tonie/

                                                       DOŚWIADCZENIE 2 „ Lód z wody”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/lod-z-wody/

            DOŚWIADCZENIE 3 „Nasiąkanie wodą”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/nasiakanie-woda/

            DOŚWIADCZENIE 4 „ Mieszanie różnych substancji w wodzie”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/mieszanie-roznych-substancji-w-wodzie/


            Proponuję też, żebyście zobaczyli filmiki – eksperymenty z wodą:

            https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

            https://www.youtube.com/watch?v=2_S8HdYS75Q


            A teraz chwila na relaks i wesołą zabawę

            https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

            https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

            „Jestem kropelką wody” –zabawa z rodzicem.

            Rodzic przykrywa siebie i dziecko kocem lub dużym kawałkiem materiału i zaczyna snuć opowieść: Niebo zasłoniły ciemne chmury. Były wielkie, ciężkie, pełne wody. Jesteśmy kropelkami wody w tej chmurze. Wysuniemy się z chmury, patrzymy na Ziemię i powoli spadamy jako deszcz. Podskakują w rytm obunóż. Rodzic wyklaskuje lub wystukuje rytm całymi nutami, półnutami, ćwierćnutami –dziecko skacze obunóż w rytm muzyki. Gdy już znaleźliśmy się na Ziemi, niektórzy                 z nas padają na kwiatek, inni na piasek, inni wpadają do jeziora. Kładą się płasko (na plecach) na podłodze. Czujemy, że ogrzewa nas słońce, robimy się coraz lżejsi i unosimy się do góry –powoli siadamy, wstajemy, stajemy na palcach. Unosimy się coraz wyżej i wyżej. Rodzic przykrywa się                     z dzieckiem kocem. Tworzycie chmurę. Przysuwacie się do siebie. Jesteście bardzo ciężką chmurą                      i znów spadacie na Ziemię.

            Rodzic daje dziecku gazety i woreczki foliowe. Dziecko kładzie gazetę na podłodze, reaguje na polecenia: pada deszczyk –cichutko uderza paluszkami o gazetę leżącą na podłodze; wieje wietrzyk –cichutko pociera palcami o woreczek; uwaga, błyskawica –zakrywa oczy rękami; wielki grzmot –mocno szeleści gazetami; wielki huk –mocno szeleści woreczkami.

            Teraz kiedy już sporo wiecie i potraficie wykonajcie zadania na kartach pracy

            1.karta pracy

            2.karta pracy

                       

                        Załączam link do zrobienia wspólnie z rodzicem rybek w akwarium

            https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/104-rybki-w-akwarium

            a także opowiadanie

            3.do poczytania

                                  Życzę wszystkim miłej zabawy, do poniedziałku pozdrawiam Beata Wasilewicz

            Dzień dobry Biedroneczki w piąty dzień tygodnia. Jak Wasze samopoczucie i zdrówko, mam nadzieję, że wszystko u Was w jak najlepszym porządku . Zaczynamy kolejny dzień pracy na odległość. Dzisiaj poproszę Waszych rodziców, żeby pobawili się z Wami wykonując różne doświadczenia związane z wodą, ponieważ najlepszym sposobem zaspokojenia naturalnej ciekawości dziecka są zabawy badawcze i eksperymenty o charakterze badawczym.

               DOŚWIADCZENIE 1 ,,Co pływa, co tonie?”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/co-plywa-co-tonie/

                                                       DOŚWIADCZENIE 2 „ Lód z wody”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/lod-z-wody/

            DOŚWIADCZENIE 3 „Nasiąkanie wodą”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/nasiakanie-woda/

            DOŚWIADCZENIE 4 „ Mieszanie różnych substancji w wodzie”

            http://dzieciecafizyka.pl/eksperymenty/mieszanie-roznych-substancji-w-wodzie/


            Proponuję też, żebyście zobaczyli filmiki – eksperymenty z wodą:

            https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

            https://www.youtube.com/watch?v=2_S8HdYS75Q


            A teraz chwila na relaks i wesołą zabawę

            https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

            https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

            „Jestem kropelką wody” –zabawa z rodzicem.

            Rodzic przykrywa siebie i dziecko kocem lub dużym kawałkiem materiału i zaczyna snuć opowieść: Niebo zasłoniły ciemne chmury. Były wielkie, ciężkie, pełne wody. Jesteśmy kropelkami wody w tej chmurze. Wysuniemy się z chmury, patrzymy na Ziemię i powoli spadamy jako deszcz. Podskakują w rytm obunóż. Rodzic wyklaskuje lub wystukuje rytm całymi nutami, półnutami, ćwierćnutami –dziecko skacze obunóż w rytm muzyki. Gdy już znaleźliśmy się na Ziemi, niektórzy                 z nas padają na kwiatek, inni na piasek, inni wpadają do jeziora. Kładą się płasko (na plecach) na podłodze. Czujemy, że ogrzewa nas słońce, robimy się coraz lżejsi i unosimy się do góry –powoli siadamy, wstajemy, stajemy na palcach. Unosimy się coraz wyżej i wyżej. Rodzic przykrywa się                     z dzieckiem kocem. Tworzycie chmurę. Przysuwacie się do siebie. Jesteście bardzo ciężką chmurą                      i znów spadacie na Ziemię.

            Rodzic daje dziecku gazety i woreczki foliowe. Dziecko kładzie gazetę na podłodze, reaguje na polecenia: pada deszczyk –cichutko uderza paluszkami o gazetę leżącą na podłodze; wieje wietrzyk –cichutko pociera palcami o woreczek; uwaga, błyskawica –zakrywa oczy rękami; wielki grzmot –mocno szeleści gazetami; wielki huk –mocno szeleści woreczkami.

            Teraz kiedy już sporo wiecie i potraficie wykonajcie zadania na kartach pracy

            1.karta pracy

            2.karta pracy

                       

                        Załączam link do zrobienia wspólnie z rodzicem rybek w akwarium

            https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/104-rybki-w-akwarium

            a także opowiadanie

            3.do poczytania

            1._karta_pracy.docx

            2.karta_pracy.docx

            Iwona_Zajac.odt

                                  Życzę wszystkim miłej zabawy, do poniedziałku pozdrawiam Beata Wasilewicz

          • INFORMACJA

          • Szanowni Rodzice.

            Z uwagi na czasowe ograniczenia funkcjonowania placówki w związku z zapobieganiem,przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 informuję że placówka pełni dyżur. Dostępni jesteśmy w godzinach 8.00 – 15.00 .Nauczyciele zamieszczają na stronce internetowej przedszkola zadania, zabawy dla waszych pociech. Rozumiemy że sytuacja jest dla wszystkich trudna. Zapraszamy do kontaktu mailowego zarówno z nauczycielami jak i dyrektorem. Postaramy się pomóc . Dbajcie o siebie i wasze pociechy,bo w tym momencie zdrowie jest najważniejsze. Do miłego zobaczenia.

            Dyrektor przedszkola Zofia Radziwoń

          • Dla Maluszków czwartek 26.03

          • Dzisiaj zachęcam dzieci z grupy „Kubusie” do utrwalenia poznanych już kolorów.


            Rodzic zaprasza dziecko do wspólnego rozwiązywania zagadek słownych. Dziecko rozwiązuje zagadki.
            Żółty
            Słonecznik swą nazwę zawdzięcza słońcu.
            Powiedz, jaki kolor je łączy?
            Zielony
            Liście są takie i trawa też.
            Jaki to kolor? Pewnie już wiesz.
            Czerwony
            Tego koloru szukaj w makach
            lub w muchomorze, co rośnie w krzakach.
            Niebieski
            Gdy spojrzysz w górę na niebo
            lub chabry zobaczysz w życie,
            już będziesz wiedział na pewno
            o jakim kolorze myślę.

            COLOR017.jpg

            czerwony(2).JPG

            zielony(3).JPG

            zolty(1).JPG

            co_jest_zolte_(1).jpg

            co_jest_zielone.jpg 

            Powodzenia  :)

            Katarzyna Góralczyk

          • BIEDRONKI 26.03 czwartek

          • Biedroneczki

            Dziś rozbudzimy zainteresowania matematyczne.
            W związku z powyższym przygotowałam zadania z zakresu edukacji matematycznej. Przeniosę Was w świat cyfr, z dziesiątką w roli głównej.
            Zapraszam!

            Prezentacja cyfry 10. Możecie powiedzieć rodzicom do czego jest ona podobna i z jakich elementów się składa. Następnie “zapiszcie” ją palcem w powietrzu.

            Załączam obrazek do prezentacji jak i ten do samodzielnego wykonania. Technika pracy jest dowolna, wszystko zależy od inwencji Biedronek. Oprócz tego, udostępniam karty pracy                     z zakresu przeliczania do 10.

            1. Prezentacja cyfry
            2. Samodzielne wykonanie
            3. Karta pracy dodawanie
            4. Karta pracy dodawanie i odejmowanie

            Gra w kości – to proste i równocześnie przyjemne.
            Kością rzucamy na przemian z dzieckiem. Wygrywa ta osoba, która ma więcej oczek. Możemy również poprosić o przeliczenie wyrzuconych oczek na kostce. Taką samą zabawę Biedronki mogą wykonać ze starszym rodzeństwem w ramach zajęć dodatkowych.

            “Bystre oko”
            Na kartkach papieru rysujemy koła z cyfrą w środku. (od 1 do 10).
            Zadaniem dziecka będzie przyniesienie konkretnej ilości przedmiotów z najbliższego otoczenia do wskazanego przez nas miejsca na kartce.
            Sami zobaczycie ile radości przyniesie ta forma zabawy 🙂
            Poniżej załączam przykładowe wykonanie zadania.
            Do dzieła!

            5. Przykładowe wykonanie zadania

            *ZADANIE DLA CHĘTNYCH*

            do wykonania potrzebujemy: plastikowe pudełko z przykrywką, lampki choinkowe oraz piasek/mąka

            Lampki umieszczamy w plastikowym pudełku.
            Następnie rozsypujemy piasek/mąkę na przykrywce, zapisujemy poznaną dziś cyfrę                               a umieszczone w środku lampki podłączamy do kontaktu ( praca z rodzicami).


            A teraz dzieciaczki coś na rozładowanie energii – bawcie się dobrze
            https://www.youtube.com/watch?v=JMfWq_KotzE

            https://www.youtube.com/watch?v=CYvrLNNRtTc

            1._prezentacja-cyfry_10.doc

            5._przykladowe_wykonanie_zadania.doc

            2._samodzielne_wykonanie-1.doc

            3._karta_pracy.doc

            4._karta_pracy_dodawanie_i_odejmowanie.docx

            To wszystko! Powodzenia! Pozdrawiam serdecznie, Beata Wasilewicz

    • Godziny dzwonków

      Środa 18.06.2025

    • Galeria zdjęć

      • brak danych
    • Librus Synergia

    • Liczba wizyt

      liczba odwiedzin: 15267

    • Dla Maluchów i Rodziców

      Tutaj są sprawy ważne i bardzo ważne:)

    • Logowanie